不一样的食神[重生] - 分卷阅读4

    看着这熟悉的猪蹄，赵安心中感慨万千。与农村菜不同的大荤大量不同，赵母的厨艺相当精致，据说是当年知/青下乡时，跟着一位先生学的，其中细节赵安并不清楚，只知道这卤料便是赵母当初学到的厨艺之一。

    他记忆中的儿时，家中条件并不好，只有逢年过节的时候，赵母才会卤制猪蹄。每次吃猪蹄的时候，父母总会把最香糯的猪皮夹给他。

    赵安也推辞过，不过每次父母都会笑着说自己不喜欢吃这么油腻的猪皮，然后让赵安吃下。

    每天辛苦进行大量体力劳动的赵父赵母怎么可能不喜欢吃既能补充能量又美味的卤猪蹄呢？只不过二人一直把自己最好的一切都给赵安罢了。

    小时候的赵安就这样天真地相信了父母的话，每次吃卤猪蹄的时候都特别开心。

    不过等赵安进入华夏音乐学院学习钢琴，尤其是在与经纪公司签订合同之后，赵安就开始严格地控制自己的饮食，哪怕他是那种并不容易吃胖的体质，也坚决远离猪蹄这样的事物。

    当然还有一个难以启齿的原因就是，在长大后的赵安心中，卤猪蹄这种重味重油的事物，一点都不够高雅。那些摆盘精致的低盐事物才是一名钢琴演奏家的食谱。

    所以赵安心中再怎么喜欢吃自己母亲做的家常菜，再怎么怀念香而不腻卤猪蹄，也一直压抑着自己的口味，只有春节回家的时候，才偶有放肆。

    赵安突然想起自己重生前母亲说要给自己卤猪蹄的事情，情绪不由地有些不受控制。赵父赵母坐上餐桌，果然赵母用筷子给赵安夹了块很大的猪蹄放入赵安的碗中，催促道：“快点吃饭了。”

    “嗯，爸妈你们也快点吃饭。”赵安也站起来给自己的父母夹了菜。

    父母二人虽然察觉到今天的赵安格外懂事，但把这一切归结于赵安进入十四附小之后又成熟了，并没有多想。

    感受着口中肥而不腻，香糯顺口的猪蹄，赵安心中陡然升起安全与幸福之感，与此同时赵安觉得自己脑海之中闪过一个什么想法，但是并没能及时抓住。

    饭后赵安主动对赵母提出要承担洗碗的责任，赵母满脸欣慰地摇了摇头：“还是我来吧，我们家的碗可经不起你摔。”

    赵安还要争辩几句，但是一旁的赵父又开口了，说道：“快过来，安安。”

    看到父亲是真的有事找自己，赵安只好放弃与母亲的“争论”，走到自己父亲面前。

    “来，安安，这是送给你的礼物。”赵父从手中拿着两样东西。

    赵安看清楚这两样东西是何物的时候，回忆瞬间变得清晰起来。

    一个是随身听，92年的随身听还是那种和书本差不多大小，方方正正用来播放磁带的播放器。

    而另外一物则是一张磁带，磁带上面印着一名身着燕尾服的外国男子，坐在钢琴面前，一脸忘我之姿。

    他的名字是理查德·克莱德曼，一个华夏人最先接触到，也是最家喻户晓的钢琴演奏家，被称为“钢琴王子”，同时也是给赵安打开钢琴世界大门的人。

    前几天赵父赵母带着赵安在附近散步，旁边的音像店[1]内突然传来了赵安从来没有听过声音。年幼的赵安甚至没有办法用恰当的形容词来描绘这种声音。

    赵安拖拽着自己的父母来到音像店去询问这种美妙的声音到底是什么。音像店的工作人员给赵安说：这是钢琴，弹奏者是理查德·克莱德曼，在西方国家是一项很高雅的乐器。

    就这样钢琴第一次走入了赵安的世界。

    在询问了钢琴和磁带的相关信息后，赵安立刻把他心中那小小萌芽给按住，然后假装若无其事地拉着父母离开了。

    9岁赵安的表情怎么可能瞒过赵父赵母，只不过他们两也囊中羞涩。直到今天，赵父赵母这个月帮工的工资发下来，两人才咬了咬牙给赵安买了随身听和磁带。

    无论是上一世还是这一世，这一幕没有丝毫的变化。对于赵父赵母而言，哪怕省吃俭用，也要把最好的东西给自己的儿子。

    当时的赵安自然是欣喜若狂，只不过此时的赵安看着这两样东西心中却有说不出的心酸与难过。这需要父母辛苦工作几天才能买到。

    赵安说道：“我不喜欢这个，能拿回去退钱吗？”

    虽然赵父赵母没读过多少书，但都在第一瞬间就看破了赵安的想法。赵父拍了拍自己儿子的肩膀，说道：“好好拿着吧，你爸妈又不缺这一点钱。快去做作业。”

    赵安不可能通过长篇大论来说服自己的父母，只好先收下了。想办法改变自己父母的生活水平才行，赵安再次对自己说道。

    赵父很快就把饭桌收拾好，然后把饭桌搬到靠墙的位置，对赵安说道：“该做作业了。”

    赵安只要再一次中断自己的思绪，认命地开始做小学五年级的作业。虽然赵安已经十来年没有做过作业，但是面对最难不过两位数加减法的数学作业，赵安表示毫无难度。

    不过有些纠结的是今天的语文作业，一篇200字以内的作文，题目还是“我的父母”。

    上辈子那些糟糕的记忆此时格外清晰，赵安一点都不想逃避它们。思考再三赵安用钢笔在作文本上认认真真地写下：

    我的父母

    我的父母是农民，伟大而光荣的农民。他们总是……

    作者有话要说：　　[1] 音像店：活跃于20世纪九十年代和21世纪处的商店，贩卖磁带、cd。不过随着互联网的发展，逐渐消失的商店。

    第5章 音准

    《我的父母》

    我的父母是农民……

    他们用汗水在一亩亩土地上结出名为“粮食”的希望，我为他们而自豪。

    当赵安念完自己作文的最后一句，班主任何华带头鼓起了掌，讲台下的小萝卜头们也跟着拍手。

    好像有些不一样了，赵安心想。昨晚吃完晚饭后，赵安就开始做作业，写这篇作文的时候他还是有些犹豫，最后选择了将自己内心的感受写出来。短短两百字，对于赵安既轻松又困难。

    上一辈子的赵安已经意识到因为自己父母农民的身份而遭受其他同学的排挤。在写作文的时候对于父母的爱和世俗身份观念的觉醒交织，让他的作文写得七零八落，不过赵安依旧以骄傲的语气写出自己父母的职业。

    然后在被班上同学无意间发现后，迅速传遍了4班，也是从那个时候开始赵安无比渴望拥有一个人人都认为高雅的身份，而不再是农民的孩子。

    如今赵安写的作文，虽然只有200字，但真情实感、文笔流畅，在五年级的学生之中实属难能可贵，于是何华上课的时候让赵安站在讲台上朗读他的作文，想通过这样的方式让赵安快速融入新的班级。

    只不过何华恐怕也没有想到自己班上的学生昨天就已经看到过赵安的父亲，而且心中已经猜测到父亲的职业。所以在赵安朗诵作文的时候，反应没有特别的热情。

    不过现在的赵安已经不会再因为别人的目光而动摇了。

    下课后，四班的同学仍然没有流露出与赵安亲近的意思，当然赵安也不在意就是了，赵安还真没心思和这些八九岁的孩子较真。

    小学的生活对于赵安而言的确有些无聊，基本上学习不到任何知识。他已经在思考跳级的事情了，不仅可以节约大量的时间和金钱，还能早一些进入社会。

    小学的知识对于赵安没有什么难度，但是赵安也不能瞬间展示出超过年龄的知识与智商，所以他准备花更多的时间在学习上，逐渐展露出在学习上的“天赋”，然后在寻找合适的机会跳级。

    这个计划的第一步就是树立起自己对学习感兴趣的形象，所以赵安下课除了上厕所的时间外，都待在座位上看书。

    赵安并不知道待在座位上看书的模样，让很多人对他的看法发生了改变。原来赵安这么爱学习的吗？

    在今天倒数第二节 下课后，班上的同学突然流露出兴奋的情绪，纷纷背着书包朝着教室外走去。

    赵安对这件事情记忆很深刻，以前的他已经开始和班上的同学疏远，尤其是在被班上同学当面嘲笑后。所以所有人离开教室的时候都没有叫上他，他只能背着书包跟上去。

    “赵安，下节课是音乐课，要去音乐教室，你还没有去过吧，我来给你带路。”看见赵安还坐在座位上发呆，班长徐露露再一次走了过来。

    就是音乐课。在微机课[1]出现前，体育、音乐、美术是任何一个时代学生最喜欢的三门课。

    “那就谢谢徐班长了。”赵安立刻收拾好书包跟着徐露露前往音乐教室。虽然知道音乐教室的位置，但是赵安也没有拒绝徐露露的好意。

    两人都是最后音乐教室，一进音乐教室就有人挥着手臂大喊：“露露，快来这，我给你占了座。”

    赵安自然没有这个待遇了。徐露露对着赵安流露出有些不好意思的微笑，赵安平淡地说道：“正好我又可以坐最后一排了。”

    说完后赵安便直接朝着最后一排走去，他可不想徐露露为了考虑插班生的情绪和自己坐在一起。徐露露本来就是当初唯一向他释放过善意的同学，他并不想因为自己而让对方陷入纠结值中。

    于是赵安一个人坐在音乐教室的最后一排，同时上课铃也打响了，一名穿着绿色秋裙的女老师走进了，直接走到教室左前方的钢琴面前坐下。

    这是一台最为常见的立式钢琴，立式钢琴琴弦与地面垂直，通常被外壳包裹，一般情况下没有办法看见其中的琴弦。立式钢琴占地面积小、价格相对便宜，赵安在签约挣钱之前，都是通过立式钢琴进行练习。

    眼前这台立式钢琴看起来还比较新，上面铺着酒红色的金丝绒，看得出来学校和老师对于它的爱护。

    音乐老师坐在钢琴椅上，打开了按键盖，然后依次敲下c1、d1、f1，也就是钢琴中央音域的哆瑞咪，然后朗声道：“上课，起立。同学们好。”

    听到这里的时候赵安眉头已经不由自主地皱了起来，但四班所有的同学已经起立，用清脆地声音一起说道：“冯老师好。”

    冯老师又依次按下f1、d1、c1（咪瑞哆），说道：“同学们请坐。”然后开始了今天的音乐课。

    冯老师在钢琴前讲解《让我们荡起双桨》的歌词，而赵安还在思考刚才的钢琴声音。

    可以看得出钢琴的确很受欢迎，冯老师刚才按下琴键的时候所有人都露出了羡慕的目光。上一世的赵安就是在看到冯老师弹钢琴的样子，才下定决心学习钢琴。

    因为他也想被人用那样羡慕、崇拜的目光注视。

    可是如今的赵安再在十四附小听到冯老师弹起钢琴的时候，他的反应不是激动或者惊喜，而是不满与挑剔。

    并不是针对冯老师弹钢琴的水平，这个年代的华夏会弹钢琴的人本来就很少，更别说达到专业水平的演奏者了，而是针对钢琴的音准。

    虽然赵安重生了，但是他在钢琴方面的鉴赏水平可一点都没有降低。他刚才敏锐地发现钢琴的d1频率不对，标准的d1应该是29366hz，而刚才冯老师弹奏出来的d1好像有些偏高。

    虽然仅仅弹奏了三个音，却让赵安极度不舒服。赵安是一个典型的完美主义者，就算他曾经的导师、吉尔伯特对于赵安的钢琴演绎方式有所不满，但是他们绝对认可赵安对待钢琴的认真与严谨。

    长期的训练，让赵安对于自己弹奏的每一个音符都有严苛的要求。他自己弹奏钢琴的时候也是如此。

    就是一个科学家看着胡言乱语的民科，就像医生看见坑蒙拐骗的赤脚骗子。所以哪怕仅仅是一个音的音准不对，也让赵安浑身难受。

    很快教室里就响起了冯老师弹奏钢琴的声音，然后带领着四班的同学开始学习《让我们荡起双桨》的旋律。

    赵安已经努力控制自己不要去思考钢琴音准的事了，但是赵安的耳朵和大脑却完全不受控制，能够准确地几十道清亮童声之中辨明钢琴的声音，然后再准确分别出每一道琴音音准是否标准。