超级程序 - 超级程序第14部分阅读

    婚。单纯的进修生活进一步强化了他执著求道的倾向，尤其是有了宋柔的陪伴呵护里里外外地一张罗，极大地缓解了执著求道的那种紧张，他更加有意地封闭起自己，置其他事务于不顾，渐渐入了道使他实现了执著求道向执著为道的转变，他觉得已经为自己找到了适合自己的学术之道，所谓学术

    之道就是读书讲课写文章，甘于清静，剩下的问题就是坚持。

    吴为进修生活结束回到学校，被安排到方光是主任的教研室讲货币课。一天，方光坐在他的办公桌旁翻阅着货币方面的教科书，看着吴为突然问道，什么是货币？吴为正在看着书，边看边做着笔记，想也没想顺口做了回答。方光又翻了翻，问货币流通规律是什么？他信口又做出回答。方光又随口问了几个问题，吴为是随问随答，应答自如，这才使他意识到，人家是在测试他呢。方光习惯地眯着眼睛瞅了瞅他，心里暗服，这小子的确学习好，真挺尿性，然后起身出去了。不一会儿，教务科的文芳过来了，随便坐下来闲唠了几句，然后对吴为道，我正式通知你，我们研究了，你就不用试讲了，到时直接上讲

    台。

    在学术道路上他的自信越来越强。他对问题理解的深，讲起课来

    深入浅出，深受学生欢迎，而且他凭着自己的超群记忆力讲课从来不带任何东西便走上讲台。这一手就超越了所有的同行也很容易赢得学生们的敬佩。讲货币课的入门功夫就是能把一只羊=两把斧子讲深讲透讲明白，他的讲解别具一格，他讲道，斧子在这里不是当砍柴用的工具，而是当做表现羊价值的材料，你就不能总想它是斧子想斧子那些用途了，这就是抽象思维，思考它作为价值表现材料的属性，别的属性你就别去想了。他更是把自己研究思考的东西揉进去，开阔了学生的视野丰富了教学内容。没想到他这么一讲，渐渐听到了议论反映，说他在课堂上讲英国的凯恩斯理论，美国的弗里德曼主张，说他在课堂上向学生灌输资产阶级的东西，瞎讲乱讲要出问题。他却说这些理论没有阶级属性，如同枪炮一样谁都可以利用，他们能用的好，我们看着合适也可以拿过来用，都什么时代了，还戴着有色眼睛看人看事，这不误人误事么，就象抗日战争时我们缴获日本鬼子的山炮歪把子三八大盖，难道你能因为日本鬼子用过就拒绝用它来武装自己么，凡事不能绝对了，那样吃亏的是自己，现在的我们不能再愚蠢地象四人帮那样，把引进外国先进技术设备叫洋奴主义、崇洋媚外。他依然固我地讲着。写的文章也越来越多，发表的层次越来越高，他的成长性开始显露出来。学生评价他讲的课有深度。他对自己所选择的道路渐渐产生了游刃有余、如鱼得水的感觉，完全合乎自己的性情，他对别人讲道，讲课怎么讲完全可以自己掌握，写文章去发表用不着经过谁签字批准。他喜欢的就是这种自由。

    吴为用了几年时间肯于花力气熬心血去研究货币问题。他过去的

    同学和现在的同事听他课的学生都说他抽象思维能力特别强，听他说的话看他写的东西不知是什么意思。正赶上学术界研究的热点难点集中到纸币代表什么的问题，是代表黄金还是代表商品或者代表别的什么。有一天他坐在那里思考猛然间悟出人民币代表多少价值存在一个界限，马上又进一步推论这个界限是从人民币的职能中产生的，就叫职能界限。他感到从来没有过的兴奋和喜悦，好像是大脑中某个兴奋的神经中枢被开发出来了，这个发现给他带来兴奋喜悦的感觉对他来说太重要了，他没有想到自己的思索带来的发现竟然会给自己带来这样的体验，他也就越渴望通过继续思索产生新的发现，使自己重新获得这样的体验，想象一定还会有比这样的体验更加强烈的体验出现在自己脑海里。他自己非常清楚，这个发现与他刚到行署银行上班发现的那个储源概念可不是一个量级的，是在研究难度非常大的货币理论领域中产生的，不管人们怎么看，是否承认，他自己被这样的发现感染着激动着兴奋着喜悦着鼓舞着激励着，使他获得了内在的强烈推动。他想这个问题看上去简单，但毕竟没有看到谁曾经提出过这个问题。

    他联想到哥伦布发现新大陆后，在西班牙皇宫里的庆功宴上，一些王公大臣听到他兴致勃勃讲述那番经历后摇头说，这个发现太简单了，不就是在海上多航行了那么一段距离。哥伦布一听，把一个鸡蛋放到桌上，问谁能够把它立起来，大家纷纷拿着鸡蛋在桌面上边研究边实验，结果都无奈地摇头，说这怎么能立得起来？哥伦布拿着一个鸡蛋在桌上一磕便立了起来。大家轰的一声，七嘴八舌道，你也没有说怎样立啊，这么简单谁不能立起来？原来，事情没做出来之前人们都感到为难，等有人做出来了大家又感到太简单。吴为抑制不住内心的喜悦，碰到过去同学和现在的同事就讲他这个发现。他说，单位人民币比如说一元，代表的价值既不能无限大也不能等于零。元能够代表的价值必须大于零，这个意思很好理解，不能无限大有些不好理解。有一次他对过去经常讨论问题的同学谈起这个话题，他说，人民币的单位一元所能代表的价值不能无限大，我们不能随意说它可以代表一吨黄金的价值，单位价值小的无数商品就没法通过一元来表现价值，也就是说没法用一元来标价。那位同学马上质疑道，可以把这个元细分，变成角、分甚至厘豪就可以解决了。吴为反应很快地解答道，你就是再细分，对那个细分到最小的货币单位它所能代表的价值也仍然存在上限。那位同学也马上明白了，很佩服地说道，你这个人抽象能力太强。吴为读马克思恩格斯全集，读到马克思在一篇文章中引用当时英国财政大臣在国会上围绕货币说的一番话，那位大臣说，世界上因为研究货币而碰得头破血流的人比失恋的人还多。他为自己能够研究世界级难题而感到幸运。他在他那个小教研室里还是很有影响和带动能力的。他给那些年轻的同事打气道，专业决定命运，一个人有了专业发展起来就有稳定性和高度。讲货币研究货币的人没钱没权不奇怪，因为马克思就没钱没权生活过的很清苦，要靠恩格斯接济。讲货币研究货币会锻炼我们的思维能力，即便我们在专业上没有什么造诣，以后在别的方向别的领域也会有收获的。他不仅研究经济理论问题，还研究货币对人的影响，他是为了明白道理而研究金钱，而不是为了赚钱而研究金钱，他通过研究知道了金钱的好处益处也更深知金钱的害处毒性，无形中使他对金钱有了免疫力，他可以狂热地去研究金钱，却在现实生活中没有狂热地不顾一切地去追求金钱，看着许多同行纷纷到校外去讲课挣外快，挣的比学校开的工资多出好几倍，他不为所动，他没有把知识当成商品。

    吴为的知识观是奇特的，他把知识划分为高贵的与低级的，又相应地把人分成高贵的人与低贱的人，知识决定人的命运，在他这里被解释成有些人之所以高贵是因为他们掌握的知识是高贵的，有些人低贱是因为他们只能掌握低级的知识。知识的分类分层，到了掌握知识的人手里，对一些人是荣幸与光荣，对另一些人则是残酷的不幸的。他的知识观指导着他的学习观和人生观。他先是羡慕，继而是倾向，渐渐形成一种偏好，最后则把自己定格为追求和掌握高尚学问的人。在银行学校读书时，文老师相中了他，他也看出文老师想留他一起搞会计学他却没有看好那个学科没有搭拢，后来文老师想给他联系讲政治经济学，可他已经与宋柔订婚，也就罢了。现在他因为破格晋升中级职称被要求去考会计学原理，他一上手就感到这门学科的浅薄，连评卷老师看了他的答卷经过仔细推敲都感到纳闷，记忆力好可以帮助他背下来一些东西，那些会计分录怎么也都一笔笔分得那么准确清楚，而且还能把里边藏着的猫腻识别出来没有丢分。比如试题中需要处理一笔会计业务，发生了利润同时还要缴纳所得税，这是一道需要分步处理的会计分录，庆幸的是他竟然想起了分步记载，虽然简单但也需要分步，事后竟成了向人炫耀的理由，他得了最高分，最高分里也有瑕疵。他吃了自以为是的亏，他读教科书明知书中有个小单元会变成试卷上的试题却没有熟练掌握，在考场上正当他唯独对这道试题感到缺少把握时，荣幸地有人来问他是否需要帮助外面有枪手相助。光彩的背后也有瑕疵阴暗龌龊的东西在铺垫。一天之内有昼夜，人生道路也有黑白两道，黑白两道并不那么泾渭分明，事情并不总是黑就是黑白就是白，常常是黑白相间、良莠混杂、瑜瑕互见。

    他天生讨厌程序化的东西，程序尽管会带来秩序和安宁，却通常也会带来呆板和僵化，让人感到枯燥乏味，束缚人的头脑和手脚。勤奋学习并不是什么都学，什么书拿过来就看。从一个人读的书可以看出人的品位。他喜欢那些抽象的哲理，渐渐又悟上空灵的东西。发展的代价与启示，这样的题目让人一听就会感到非同凡响。

    他在课堂上喜欢用一道题来测试出学生的智力层次。劣币驱良币是一个著名的法则，他提出的问题是金币比银币的价值大造成了劣币驱良币，让学生去识别判断。大多数学生不能判断正误，有几个学生摇头，只有一个学生能够准确地说出错误的缘由，市场实际价值高于法定比价的货币为良币。

    吴为不只是研究那些理论问题，也思考如何做人的问题。他与一位比他年龄大的同事永祥经常谈论如何做人的问题。有一次，两个人一起到外地参加培训，晚上没事出去闲逛，吴为对永祥说，金无足赤人无完人，那是别人对自己的要求，自己对自己应该要求金要足赤人要完人。完人对自己有什么好处，完人会象伟人、圣贤那样受人敬仰，可他自己连这个院子都走不出去，离成为完人太遥远了，不时遭人讽刺挖苦贬损。永祥因为不适合在教学岗位工作转到后勤方面，几年后他来到吴为所在的办公室，我来了也不打扰你，就跟你说一句话，我已经办完了退休手续，坐在办公室里想还有什么事情没有办，突然想起你曾经对我说的那句话，对我触动很大，我听了你说的感到非常喜悦，可我根本不想成为完人也成不了完人，但却启发我怎样才能改变自己处境，让自己活得体面一些。后来我因为出试卷有道试题出了丑，竟然出了一道名词解释概念的试题引起轩然大波，都笑话我的浅薄无知，尤其那些老师笑的最厉害，说象我这样的人怎么调到学校来当老师，是给老师丢脸。出了笑话被调整到后勤总务岗，那时感到很耻辱很痛苦，不长时间崔校长调过来了，他这个人特别爱才，我也没有你那本事，他来了你就成了第一大红人。我知道他喜欢下象棋，你也知道我的棋术，我就想通过下棋接近他，经常陪他下棋，你也知道那个人很爱面子，有时就装着让让他，哄他高兴，把面子给足，他知道你让着他也会领你情的，你要是总赢他就适得其反了，我这个策略果然

    成功了，很快他就把我提拔当了总务科副科长，官车管物。

    吴为接过话头说，是啊，当时因为这件事引起好一阵议论，说你

    老师都当不好反而能被提拔。

    永祥说，我不管大家怎么看这件事，毕竟比当老师实惠多了，很多人包括老师还得求我。行啦，我本来就想来了跟你说一句话。不耽误你的时间了，然后转身离去。

    正文第三十五章吴亮的风光

    吴亮的很快得到重用提拔，现在应担任新组建的省建三公司工程五处主任。这天他来到在建的市纺织品总公司办公楼，该楼6层框架结构，现在准备吊装楼顶钢架，时间是9月上旬。这天三方到一起，纺织品总公司明确提出工期要求，必须在10月摆放柜台，12月底，也就是元旦时开业，计划已经上报省公司，约定几个城市的公司在元旦同时开业。

    开放公司总工说这个工期保证不了。

    纺织品公司副总冷笑道，你们保证不了，那就法见，你们要赔偿损失！

    开发公司的总工无奈地说，你可以起诉省三，但你起诉有什么用，完不了就是完不了。

    吴亮在旁看僵持不下，表态说，我可以保证你元旦开业。

    开发公司总工一听大喝道，你怎么能这么说？！

    吴亮解释道，可以采取措施抢工期。

    总工却一口咬定，完不了，什么措施也完不了。

    纺织品总公司老总一听有门，仿佛抓住了救命稻草一样，你说什么条件吧，要钱我可以直接给你。

    吴亮道，那就不必了，我们原来的主任和开发公司有合同。我想必须采取非常措施，主体可以保证，质量可保证不了，抹灰就保证不了，十一月冻融，外墙涂料上冻施工，一层一个样。再有就是打破常规，内部装修还有外墙瓷砖，必须从下往上进行，要从上往下肯定来不及。

    纺织品总公司老总打断道，不就是财力问题？你给我冻上就行，等开春脱落了我们自己雇人再干。

    吴亮道，不光是钱的问题。用的彩色小磨石铜条分割，又要花样，吊装用的石膏板，还有防火材料，只有一家有，马上看是否有。如果有，我就能保证。你明天再来，就不是这样了，所有工作面能占人的地方都会站满人。他这么一说，大家都来劲了。当晚，吴亮把副主任福群留下，让从6队调20人专门负责楼梯间抹灰。现在是9月10日，吴亮开始制定施工计划，按每天干到10点推算，多少工作量，需要多少人手，需要多少小磨石和瓷砖，抹灰，需要多少涂料，经过周密计算，拿出详尽完善的工程进度图，哪天到哪天按天计算，尤其是自下而上抹灰贴墙砖，提出严格的安全措施，一层层跳板盖严了，还是有砖块掉下来，但都是小块伤不了人，威胁不大。

    很快有人反映到开发公司总工那里，他余怒未消，跑来把安全帽向桌上一摔，大骂道，这哪里是施工？简直是乱干、胡干、瞎干！在那里边骂边恨的咬牙切齿。

    吴亮听了道，哎，你说谁乱干、胡干、瞎干？

    总工说，你看，哪有从下往上抹灰的？这时抹灰的过来凑热闹道，我们是在枪林弹雨中抹灰。

    吴亮喝道，你干什么的？

    抹灰的赶紧跑了。

    福群对总工道，你也不看看老吴为什么这么干？他不是给你们开发公司承担责任，要按时完成工期，抢工期，是在给你们解围？

    总工还是有气道，这个工期你能保证完成，我看还是根本完不成。

    福群说道，他一开始也说清了，外墙质量保证不了，人家经理也说了以后他们自己处理，从那天开始他一直在这里顶着，上哪里找这样的主任去？一共50个单项，每天开一次生产会，协调的事项必须完成。

    总工一听气哼哼地走掉了。

    九月末吊装封顶钢架，请求支援，各方闻讯而动，借来的吊车只能把钢架吊到四层，便集中架子工、机械工，把钢筋支柱、圆木、缆绳备好，用土法把钢架一个个调到楼顶，吊上一个焊上一个，面包、麻花、香肠、猪头肉、白酒、啤酒保证供应，一天下来才干完，这时的吴亮才松了口气，坐下来休息休息。他问借来的机械工杨师傅，老爷子，你那边计件一天多少钱？老爷子嘿嘿笑道，也就是10块8块吧。吴亮道，你看，你在我这干三天，我给你多少？每人给你200，你们6个人一会儿走时就到财务那领。今晚我陪你们上饭店大吃大喝，大家辛苦了好好喝点。老爷子笑道，不给也行，给你干就是了，他们也说给你干不会亏着。吴亮叮嘱道，回去可别说。说完告诉工长马上去找家好饭店，安排几位师傅吃饭。吊装的难题就这样解决了，然后水磨石开上。事情进行得异乎寻常的顺利，连经验丰富的老工人都没想到会这样顺利，一切都在按照9月10号他的设计进行着，开发公司来人开始安装柜台，吴亮给他们定下规矩，谁把水磨石碰坏了谁赔偿。他们干起来加倍的小心。

    福群每天把干完的活都划掉，工程收尾时感叹道，这些年生产，年年月月做计划议论计划，从来没有一份象这份这样，说哪天完就哪天完，现在马上就完工了。这时钢管总厂来个科长找吴亮，说他们书记厂长要去冶金部开会，部里要求找个客户在会上证明他们钢管的质量。吴亮和他们关系非常好，市场上没货，同他们打个招呼就送来，现在钢材要涨价，每吨上浮15，是一笔不小的收入，吴亮一听满口答应。吴亮利用这个关系事先存了一批钢材，抓住了钢材涨价的机会，当了一把倒爷，大赚了一笔钱。他给吴为拿了一千元，说，你现在还没有电视，就拿这钱去买台电视吧。吴为说，你们也挺困难的，怎么还给我们钱？吴亮说，这是我倒腾钢材赚的钱。然后又很感慨地说，一直想做的事情，到做的时候发现事先已经一步步铺好了路，水到渠成。

    后来，开发公司没经过招投标给了吴亮一个住宅小区的建设项目，之后，他迎接一个更大的挑战，开始走向他人生的顶峰。省建委决定对省三公开招聘经理。

    正文第三十六章为道与为人

    吴为正陶醉于他的学术之道时，在学校却越来越强烈地受到排挤、藐视。净化的纯洁与生存的寒酸出现了尖锐的对峙，常常把吴为置于尴尬的境地。他坚守执著为道，不去赚额外的钱，人情往来显得寒酸小气拘谨，遇到事常常是囊空如洗。那还是他和宋柔刚结婚，他经常出差，借钱出差后回来马上报销，单位财务带着关切的口气问道，你们两口子怎么过的日子，手头怎么一点活钱也没有，回来就忙着报销？他回家一学，宋柔听了难堪道，人家会说你怎么找个不会过日子的媳妇。有一次单位财务去他所在的教研室，他还感觉纳闷，人家从来也不到他们的办公室，坐在那里听他们闲谈了一会儿，后来还是吴为主动问人家是否有事，财务问他，买不买半大的呢大衣？吴为回答道，不买，又很好奇地问财务，怎么想起来问我这个？财务苦笑道，有来推销的看上去感觉很便宜，我看你春秋总穿着那一套衣服，特意来问问你买不买。寒酸归寒酸，小气的确小气，却不邋遢，单位有大姐评价说他，穿戴在男人堆里最干净，一看就是家里有个爱干净的媳妇。

    那时与宋柔处对象时，她还感觉他天天换衬衣，后来才明白，就那么一件原来回去天天洗的漂白。骑着一辆除了铃不响其他都响的破旧自行车，穿着露脚趾头的懒汉鞋。这些经历成为后来宋柔经常诉说的心酸加寒酸的往事。

    连一向欣赏他保护他的李书记，耳朵里也灌满了对于吴为的这些议论。在党委会上讨论干部问题时，有人提出吴为是不是也应该考虑了，被李杰一口回绝了，他不关心学校事，就一门心思忙乎自己那点事。有人甚至背后议论他，书呆子，不懂政治，不关心政治，给他个教研室副主任管个三两个人得难死他。时常当面给他下不来台，讥讽他话都不知道怎么说，不会处事。因为住在单位的家属宿舍楼里，有的人把话传到宋柔耳朵里，说他很死性，和谁也来不上，就你一个人对他行。宋柔听了回到家中还担心说了别人如何议论他会生气上火。也有人说，全校谁最明白？吴为最明白。吴为也知道这些议论，但他都一笑了之，甚至用两岸猿声啼不住、轻舟已过万重山来自勉。他认为，作为教师，就要以讲好课写出好文章为主业，其他都是可有可无的。他想象别人对自己的讽刺挖苦，如同一拳打在巨大的海绵体上，初时感到软绵绵的，释放出来的巨大反弹力会把对方弹个倒仰。他在

    为道的成就中获得自我满足，在面对孤独时则用这类思维安慰自己。评选先进，党委会讨论，有人说吴为不想入党，认为入党受约束，思想不进步，不能当先进，还是李杰保护了他，说当先进与入党是两码事，只要课讲好了，学生欢迎教职工投票，就可以当先进。一天晚上，跟着李杰一起来校的云飞，到吴为家里，说今天晚上李校长值班，咱们到他办公室坐会儿唠唠，去了后李杰对吴为说，有人整你，是我在保护你。直到吴为遇到了重大感情重创，才使他意识到单纯执著为道给自己造成的痛苦。

    云飞对李杰笑道，我去小吴家看看他，还那么读啊写啊，我劝他可别累坏了，这几年院里都议论，每天晚上他家晚上的灯总是最后一个熄灭，我有时很晚从外边回来，走进院里别人的家的灯都关了，只有他一家的灯还亮着。

    李杰赞道，还这么用功啊。又想了想道，对你没有任何非议。

    云飞听了，很感慨地道，小吴啊，你能得到李行长这样的评价可不简单啊。我跟他这么多年了，还从来没有听到他这样评价过的一个人呢，何况是对你这么年轻的人做出这样的评价。

    李杰有看着吴为道，你光看光写也不一定能写出好的文章，他那边得干出来才行，过去总出错出问题，没有多少成功的东西，这样的背景下能写出什么像样的东西？能先想先写出东西的人是超人、圣人、先知、伟人；别人干出来能去总结写出东西来，是高人、智慧人；别人干自己看出门道跟着干是聪明人；别人干自己不明白要别人指导告诉才能干的是普通人；别人干别人指点还不会干干不好的是蠢人；别人干自己不干还在那里拆台设绊子的是整人。你是没有赶上好时候啊，现在的人际关系太复杂。

    听了李杰这样一番人论，吴为好像一下子明白了许多东西，很敬佩地道，你对人的分法很高明，人要端量一下自己，看自己处在什么位置上。我在行署银行的时候就听任科长他们经常议论你，说你看文章是看大处，拿过去用眼睛一扫，大概便知文章立意、篇章结构，根本不看标点符号、句子是不是通顺，不像有的人坐在那里专在挑标点符号有没有毛病。

    李杰一听谦虚地笑道，各有各的路子。

    吴为知道他的意思不愿意同他议论单位的人和事。

    李杰又道，不过，你在学校是我保护你，有些人整你，党委开会讨论下边推荐上来的人选时，有人说你不入党，不应该评上先进。我说，这是两码事，小吴的课讲得好，文章也写得好，学生欢迎，职工投票得票率高，这样的人不评上还要评什么样的人。

    云飞看了看表，对李杰道，你也早点休息吧，我们也回去了。两个人告辞。

    此时的吴为也正在考虑如何对待社会关系问题，这也是进入社会后无法回避的问题，他对社会关系的态度是矛盾的，一方面讨厌，另一方面感兴趣，还在土围子时就写过关于走后门的小文章。走后门，关系网，近水楼台先得月，干啥吃啥，商店穿的浪、煤建烧热炕、饭店吃的胖、烟酒喝的晃。

    有些上了年纪的老同事对年龄小尤其对于刚走出校门不久的学生说，你们尽量少参与社会上的事，你们尽可以甩掉一切社会关系方面的包袱，专心致志地学习。的确，有些人看不惯讲关系的社会风气，

    那些正直、倔强的，想适应难适应后来干脆就不想去迎合了。这样的人，在社会上吃不开，什么事情也办不成，遇事干着急憋气又窝火。吴为幸得有宋柔家里家外张罗，才避免了尴尬的生活的处境。

    经过一番痛苦的思考，吴为把社会关系分成几种类型。人们的社会关系并不只限于消极意义的，也存在积极意义的社会关系，如互相勉励、关心、帮助的关系。谈论社会关系，总有些令人气恼、不快，却离不开、甩不掉，避免不了的，需要妥善应对才是。感觉上不好的社会关系比好的有益的要多的多。必须经过鉴别区别对待。凡是有利于工作、学习、生活的，努力巩固并建立新的；生活中必须的然而又对工作学习生活有限制作用的，要限制在一定范围，虽然属于必须但够用即可，以免过多过滥影响学习工作；凡是一味追求个人享受的那些社会关系，坚决避免，已形成的尽快脱离；但是，对于一切社会关系，凡是自己所能接触的，则努力探索它们是怎样发生、发展起来的，如何相互作用，会产生何种结果。

    吴为也经常听到有些老同事劝告自己，你现在听烦了，过几年你也是如此。你说人们工作热情不高，过几年你也是如此。你说人们只顾自己，过几年你也是如此。你说人们变得j诈互相整，过几年你也是如此。你说人们忙于家务，过几年你会比别人更忙。总之，凡是你现在看不惯的，过几年你也是如此，你自己如此的时候你也就什么都看惯了，不但看惯了还游刃有余感到趣味无穷。

    吴为在回富饶的火车上遇到家乡的一个熟人，30岁年纪，他说，他自己过去也有理想、有抱负，能说会道，千人面前讲过话，害怕过啥？但由于私心太重，缺乏正气，特别是干起来顺利时，上有支持，下有基础，就胡干起来，栽了跟头。现在，工作条件不行了，社会对自己也没有要求，没了约束，自己也觉得没奔头，暂时还不想干。等到调转了工作条件好了，再闯一闯，有什么了不起的，抽出几条，写来写去，无非就是那几条么。不过，干得有法，要吸取过去教训，不能在哪跌倒还在哪跌倒，那不成了吃屎的狗。上有根基，下有周济的，两方面一就手，也就成功了。我们单位有个领导，群众要求开点地，也不敢干。我就对他说，群众都要求你干，你还想定个啥，上面也不是如此么，大不了批评几句，不用了事。你坚持原则怎么样？谁给你送东西？你不光想着自己，也要为儿女着想。我这一番话说到他根子上了，不吱声了。一些想坚持原则却也显得落后于形势的人，也时时感到自己那样做下去是一种危险和不利，也留条后路吧。我看你将来有条件了是不是也应该考虑考虑。吴为听了只是笑了笑。

    许东情绪激昂地对吴为说，几年来我总结一条，在社会上生活不整人不行！你不整他他整你。我现在倒也觉得心安理得，为什么？别人想整我整不了我！

    吴为有吴为的想法，要做一个真人！坚持原则，主持公道。看起来很困难，但觉得自己平生无憾事！对别人没干过伤天害理的事，这就是自己一生的骄傲！

    做真人也难，生活困难，领导，互相整人，工作不理想，想做真人，真难啊。

    读死书死读书究竟是什么心理？把现实看作一片黑暗，看作一堆垃圾，继续用一大堆无用的、累赘的、死的东西充塞大脑，就好象不把自己头脑弄僵死就不算完，就好象只有这样才算是奋斗，对社会做出贡献。意识到读死书死读书的危害，读社会。社会关系迫使人们只顾自己，真是不幸的很，人们不得不受自己社会关系的奴役。报刊上有幅漫画，上面一些科学家、教授，背上是沉重包袱，后面是老婆孩子一大帮。国家目前毕竟还是没有那么大的力量，去一下子把人们从朝思暮想于私事的状态下解放出来，然而，做出必要的生活上的牺牲，正是坚守理想所要求的。

    不是要那种单纯的拼命精神，而是要让生命之火放射出驱逐黑暗的光焰来，怎么能用这种死于九泉之下也心无遗憾来安慰自己？其实，那也是如何有效利用自己生命的思想准备。如果奋斗终生无所作为，对社会没有什么贡献，怎么还要那种自欺自蔚之谈？

    社会上的事情，如果要以合理与否为标准来加以判断的话，那么，即使增加多少个法庭，恐怕也难于完成这个任务。合理性缺乏症永远存在。

    学校新来的一位副校长听惯了大家对吴为的议论，心里已经有一个明确的定型，再看他有些木讷的样子，偶尔看到他在那里和大家坐在一起打扑克，便惊讶地道，小吴还会打扑克？看到他同别人下象棋，也惊讶，还会下象棋？别人笑道，不但会下还下的非常好，不信摆一

    局试试，一试棋峰果然攻势凌厉。以为他不会饮酒，一喝还挺有量又能张罗。明白的说他真人不露相，不明白的说他不会来事。外边不了解他的人问他，在学校做什么工作，他回答说当老师，人家惊讶道，你还会讲课？知道的人说，不光能讲，讲的还非常好呢！渐渐地周围有人恭维吴为，说他这样的人想起来，你想压着他也压不住。

    这年深冬，吴为的母亲因患糖尿病综合征在富饶县城的五哥家去世了。吴为回家在老人身边尽了几天孝，处理完丧事回到家中。他期待着有人关怀以抚慰丧母之痛，可几天过去了，没有人敲他家的门，出门带着孝渴望有人亲切的问讯，一切都没有发生，本来就寒冷的冬天使他感到更加寒冷，是比冬天的自然寒冷更加难以忍受。冬天的寒冷可以用保暖取暖的方式来解决，可这样缺少人文关怀的寒冷，却使他感到那样的孤弱无助。宋柔自然比他更能感受到这一点，不满道，你们这个单位真是同别的单位不一样，怎么一点人情味也没有？再说了，你讲课受学生欢迎，文章也经常发表，先进也年年当上，怎么遇到这样的事情，你的领导同事都怎么想的？看着宋柔在屋内忙碌的身影，便想到她的内心深处是否也在同样地感受着寒冷，自己怎么把她带入到那样缺少人烟的冰天雪地之中，经受严寒冰雪的折磨，思绪的蔓延伸展似乎在急切地引领着宋柔奔向温暖的所在，忽然心灵深处一亮，一股热流油然而从内心深处萌发而出，是对宋柔的疼爱和怜惜，是这种心愿发出的热能，霎时使原来感受到的坚冰被熔化溶解的无影无踪，他走向宋柔，轻轻地拥吻着她，泪眼婆娑，她也似乎感受到他的热力，回应着他，柔声地说，想开些吧。他用手轻轻地拍拍她，思绪转移到他与周围人的关系上来。

    吴为从别人对他处于伤痛时的冷漠，感受到他对那些处在伤痛中的他人，是不是也在冷漠相向，如同坚冰阻隔，通过别人对自己的态度看出自己是什么样的人，过去自己只感到执著为道的可贵，别人也以为是难能可贵，这种可贵并没有使自己的心灵免受坚冰的侵袭伤害，原来在执著为道之外，还有更加可贵的东西被自己视若不见。联想到过去也曾经在内心深处萌发过多次的对人的心愿心念，只是稍纵即逝，没有定位固定下来，处于飘忽不定的游移状态。今后要对人际交往人情往来采取热情应对的态度，营造一种友善相处的和谐氛围。

    吴为过去一向以为人情往来是庸俗的，耽误正事，繁琐主义，时常想象到人心的丑陋险恶，正是对人的这种想法念头，渐渐地在人我之间竖立起一堵墙，这堵墙在自己感受到孤弱无阻时变成的坚冰，加深了孤弱无助的痛感。他没有意识到，他在这样的思索过程中，在他的心灵深处正在悄然生长孕育积累着一些崭新的精神元素，产生了一种前所未有的精神能量，如同给自己植入了精神疫苗，不但疗治了刚刚体验过的巨大伤痛，恰似无形的铠甲，也使心灵获得了精神免疫功能，免受各种毒素的侵袭伤害。

    吴为决心创造一个为道为人的双为氛围。吴为看到周围有些人，职业生命景观呈现大起大落，人生得意多则3—5年，少则1—2年，感叹风光如此短暂。他回顾自己过去的人生道路，吃尽了苦头，感受到为道为人的重要性，这为他看自己看别人看社会树立了一个新的坐

    标，便于把握自己的人生方向，防止出现重大偏差。他看到有的人偏重为道也有的人偏重为人，思考如何才能避免人生大起大落，保持一种持续不断的提升力。他开始有意识地影响带动身边的一些年轻人，他所在的小群体在他的影响和带动下，风气正、态度好、工作成果显著，他主要在思想上热心扶持、耐心引导点化，在人生道路纠偏上着力，帮助他们健全发展。私下里吴为经常同大家议论，没有专业，就没有高度，发展不稳定，容易出现大起大落；为人若存在重大欠缺，不注意维护人，没人拥戴你，也不要以为把工作做好了，别人就会自然而然地拥戴你，好事来了?br/>